Wybierz mądrze – myśl i działaj! – program profilaktyczny dla uczniów szkół ponadpodstawowych
Wybierz mądrze – myśl i działaj! – program profilaktyczny dla uczniów szkół ponadpodstawowych
735.00 zł
Wybierz mądrze – myśl i działaj! to program profilaktyczny w zakresie przeciwdziałania uzależnieniom od alkoholu, narkotyków, uzależnień behawioralnych oraz na temat zapobiegania przemocy, zaadresowany do uczniów szkół ponadpodstawowych.
-
Zawartość programu
-
Autorzy programu
-
Cele programu
-
Narzędzia do realizacji programu
-
Opis
Każda szkoła, która przystąpi do programu, otrzyma dwa pakiety materiałów:
Pakiet startowy nr 1 – materiały on-line
- Przewodnik dla nauczycieli wprowadzający do programu,
- Scenariusze zajęć profilaktycznych dla nauczycieli – 12 konspektów lekcji
- Arkusze ćwiczeniowe dla uczniów – 36 różnych arkuszy ćwiczeniowych
- Arkusze dydaktyczne dla uczniów i nauczycieli (baza wiedzy),
- Ankiety ewaluacyjne dla uczniów,
- Dyplomy dla uczniów za uczestnictwo w lekcjach profilaktycznych.
Tematyka konspektów lekcji:
Przemoc
- Gaslighting
Cel zajęć: nabycie umiejętności rozpoznawania przemocy w relacjach. - Hej, ty! – cyberprzemoc
Cel zajęć: uwrażliwienie na zagadnienie hejtu – formy cyberprzemocy i jego konsekwencji. - Bullying
Cel zajęć: rozpoznawanie form przemocy rówieśniczej i jej konsekwencji.
Alkohol
- Błędne koło
Cel zajęć: uczniowie zdobywają wiedze na temat tworzenia się mechanizmu uzależnienia. - Alkohol – fakty i mity
Cel zajęć: uczniowie zdobywają wiedze na temat faktów i mitów dotyczących spożywania alkoholu. - W krzywym zwierciadle
Cel zajęć: uczniowie zdobywają wiedze na temat stereotypów i mitów dotyczących osoby uzależnionej.
Uzależnienia behawioralne
- Self(ie) control
Cel zajęć: nauka organizacji czasu, aby budować sprawczość, która pomoże zmniejszyć ryzyko uzależnień behawioralnych poprzez kontrolę podejmowanych czynności. - Między piekłem a niebem
Cel zajęć: zdobycie wiedzy, jak w bezpieczny sposób przeżywać radość oraz smutek i co jest
czynnikiem chroniącym przed uzależnieniami behawioralnymi. - Mieć czy być?
Cel zajęć: uczniowie zapoznają się z tematyką związana z uzależnieniami behawioralnymi w kontekście zakupoholizmu.
Narkotyki
- Dobrze mi!
Cel zajęć: zdobycie umiejętności pomagających poradzić sobie ze stresem i brakiem energii oraz obniżających napięcie bez używania środków uspokajających albo pobudzających (środków psychoaktywnych). - (Nie)zabawa!
Cel zajęć: uświadomienie uczniom szkodliwości środków psychoaktywnych i ich negatywnego wpływu na relacje. - Challenge accepted?
Cel zajęć: kształtowanie asertywnych postaw służących umiejętnemu odmawianiu w sytuacjach presji rówieśniczej.
Pakiet startowy nr 2 – materiały drukowane
Oprócz zestawu materiałów on-line każda szkoła otrzyma: ulotki edukacyjne dla uczniów, ulotki edukacyjne dla rodziców, plakaty edukacyjne. Są to:
- Ulotka nr 1 – Alkohol. Co warto wiedzieć? (dla uczniów) – 50 szt.
- Ulotka nr 2 – Kilka słów o przemocy (dla uczniów) – 50 szt.
- Ulotka nr 3 – Narkotyki? Nie ma takiej opcji (dla uczniów) – 50 szt.
- Ulotka nr 4 – Smutek i radość. To nasi sprzymierzeńcy (dla uczniów) – 50 szt.
- Ulotka nr 5 – Alkohol? Przemoc? Wiedzieć, by chronić! (dla rodziców) – 50 szt.
- Ulotka nr 6 – Narkotyki? Uzależnienia behawioralne? Wiedzieć, by chronić! (dla rodziców) – 50 szt.
- Plakat nr 1 – Hejt to słabość, nie siła! (dla uczniów) – 2 szt.
- Plakat nr 2 – Masz problemy? (dla uczniów) – 2 szt.
- Plakat nr 3 – Alkohol? Nie, dzięki! (dla uczniów) – 2 szt.
- Plakat nr 4 – Mieć czy być? (dla uczniów) – 2 szt.
Dominika Wesołowska – pedagożka, mediatorka rodzinna, terapeutka systemowa w procesie certyfikacji. Absolwentka Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Członkini Stowarzyszenia Komitet Ochrony Praw Dziecka. Członkini nadzwyczajna Wielkopolskiego Towarzystwa Terapii Systemowej, gdzie poszerza swoją wiedzę i kompetencje. Pracuje z dziećmi, młodzieżą i ich rodzinami/opiekunami, współpracuje z instytucjami wspierającymi rodziny i szkołami, prowadzi grupy psychoedukacyjne dla dzieci i młodzieży, tworzy programy profilaktyczne.
Sylwia Pittner – psycholożka, absolwentka SWPS-u, terapeutka systemowa (w procesie certyfikacji) w Wielkopolskim Towarzystwie Terapii Systemowej, trenerka szkoły dla rodziców i wychowawców, mediatorka rodzinna, autorka programów profilaktycznych. Przez lata pracująca z rodzinami w kryzysie rozstania i kobietami doświadczającymi przemocy. Obecnie związana z Jeżyckim Centrum Zdrowia Psychicznego w Poznaniu, gdzie prowadzi terapię dzieci i młodzieży, dorosłych i rodzinną oraz Fundacją AKME, gdzie prowadzi warsztaty dla rodziców.
Cele do osiągnięcia:
Przemoc:
- Uczniowie zdobywają wiedzę na temat gaslightingu – formy przemocy emocjonalnej, która polega na manipulacji wywołującej zwątpienie w swoje oceny i osady.
- Uczniowie zdobywają wiedzę na temat hejtu – formy cyberprzemocy i jego konsekwencji.
- Uczniowie zdobywają wiedzę na tematy związane z przemocą rówieśniczą, jak ja rozpoznawać
i gdzie mogą poszukiwać pomocy.
Alkohol:
- Uczniowie zdobywają wiedzę na temat tworzenia się mechanizmu uzależnienia od alkoholu.
- Uczniowie zdobywają wiedzę na temat faktów i mitów dotyczących spożywania alkoholu, aby uzyskać możliwość podejmowania w przyszłości racjonalnych decyzji, opartych na faktach, a nie na przekonaniach.
- Uczniowie zdobywają wiedzę na temat stereotypów i mitów dotyczących osoby uzależnionej.
Uzależnienia behawioralne:
- Uczniowie zdobywaja wiedzę o tym, jak w konstruktywny sposób zarządzać czasem, budować
poczucie sprawczości, redukować stres i zmniejszać ryzyko uzależnień behawioralnych poprzez kontrolę podejmowanych czynności. - Uczniowie uczą się, jak w bezpieczny sposób przezywać radość i smutek, co jest czynnikiem
chroniącym przed uzależnieniami behawioralnymi. - Uczniowie zapoznają się z tematyką związana z uzależnieniami behawioralnymi
w kontekście zakupoholizmu.
Narkotyki:
- Uczniowie zdobywaja wiedzę o bezpiecznym pozyskiwaniu hormonów szczęścia (techniki
body to brain). - Uczniowie zdobywają wiedzę na temat skutków spożywania substancji psychoaktywnych.
- Kształtowanie wśród uczniów asertywnych postaw jako czynnik chroniący przed uzależnieniem
od substancji psychoaktywnych.
Na potrzeby realizacji programu powstała platforma edukacyjna szkola.eduprofilaktyka.pl. Szkole, która zdecyduje się na uczestnictwo w programie, zostanie założone indywidualne konto (zabezpieczone loginem i hasłem). Konto będzie aktywne przez okres 12 miesięcy. Na koncie będą dostępne zestawy materiałów edukacyjnych (Pakiet startowy nr 1 – materiały on-line) umożliwiające przeprowadzenie kompleksowych zajęć profilaktycznych w szkole. Oprócz materiałów on-line szkoła otrzyma również zestaw materiałów drukowanych (Pakiet startowy nr 2 – materiały drukowane) – ulotki dla uczniów oraz rodziców, plakaty).
Wybierz mądrze – myśl i działaj! to program profilaktyczny w zakresie przeciwdziałania uzależnieniom od alkoholu, narkotyków, uzależnień behawioralnych oraz na temat zapobiegania przemocy, zaadresowany do uczniów szkół ponadpodstawowych.
Dostęp do programu sprzedawany jest w planach subskrypcyjnych (12-miesięcznych). Koszt przystąpienia 1 szkoły/placówki do programu wynosi 600 zł netto (738 zł brutto). Kwota 738 zł pozwala szkole na realizację programu w okresie 12 miesięcy od uruchomienia konta na platformie szkola.eduprofilaktyka.pl. Po upływie tego terminu subskrypcja zostanie automatycznie anulowana (nie będzie naliczana żadna dodatkowa opłata).