Dominika Wesołowska – pedagożka, mediatorka rodzinna, terapeutka systemowa w procesie certyfikacji. Absolwentka Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Członkini Stowarzyszenia Komitet Ochrony Praw Dziecka. Członkini nadzwyczajna Wielkopolskiego Towarzystwa Terapii Systemowej, gdzie poszerza swoją wiedzę i kompetencje. Pracuje z dziećmi, młodzieżą i ich rodzinami/opiekunami, współpracuje z instytucjami wspierającymi rodziny i szkołami, prowadzi grupy psychoedukacyjne dla dzieci i młodzieży, tworzy programy profilaktyczne.
Sylwia Pittner – psycholożka, absolwentka SWPS-u, terapeutka systemowa (w procesie certyfikacji) w Wielkopolskim Towarzystwie Terapii Systemowej, trenerka szkoły dla rodziców i wychowawców, mediatorka rodzinna, autorka programów profilaktycznych. Przez lata pracująca z rodzinami w kryzysie rozstania i kobietami doświadczającymi przemocy. Obecnie związana z Jeżyckim Centrum Zdrowia Psychicznego w Poznaniu, gdzie prowadzi terapię dzieci i młodzieży, dorosłych i rodzinną oraz Fundacją AKME, gdzie prowadzi warsztaty dla rodziców.
Na potrzeby realizacji programu powstała platforma edukacyjna szkola.eduprofilaktyka.pl. Szkole, która zdecyduje się na uczestnictwo w programie, zostanie założone indywidualne konto (zabezpieczone loginem i hasłem). Konto będzie aktywne przez okres 12 miesięcy. Na koncie będą dostępne zestawy materiałów edukacyjnych (Pakiet startowy nr 1 – materiały on-line) umożliwiające przeprowadzenie kompleksowych zajęć profilaktycznych w szkole. Oprócz materiałów on-line szkoła otrzyma również zestaw materiałów drukowanych (Pakiet startowy nr 2 – materiały drukowane) – ulotki dla uczniów oraz rodziców, plakaty).
Dostęp do programu sprzedawany jest w planach subskrypcyjnych (12-miesięcznych). Koszt przystąpienia 1 szkoły/placówki do programu wynosi 500 zł netto (615 zł brutto). Kwota 615 zł pozwala szkole na realizację programu w okresie 12 miesięcy od uruchomienia konta na platformie szkoła.eduprofilaktyka.pl. Po upływie tego terminu subskrypcja zostanie automatycznie anulowana (nie będzie naliczana żadna dodatkowa opłata).
Uczniowie szkół podstawowych (IV-VIII klasa).
Zdobycie wiedzy przez uczniów na temat skutków spożywania substancji psychoaktywnych.
Zdobycie przez uczniów wiedzy na temat bezpiecznego pozyskiwania hormonów szczęścia.
Nauka techniki body to brain w celu pozyskania energii lub obniżenia stresu.
Kształtowanie wśród uczniów asertywnych postaw, stanowiących czynnik ochronny przed spożywaniem substancji psychoaktywnych.
Edukacja uczniów w zakresie radzenia sobie w sytuacjach presji rówieśniczej związanej ze spożywaniem substancji psychoaktywnych.
Wszystkie materiały stanowiące PAKIET STARTOY NR 1 będą dostępne w wersji scyfryzowanej. Nauczyciel będzie mógł dowolnie korzystać z materiałów przez cały okres programu (12 miesięcy od momentu przystąpienia do programu). Dzięki temu będzie mógł bez ograniczeń pobierać materiały, korzystać z nich w domu, przygotowując się do zajęć, drukować w ilości dostosowanej do potrzeb swojej klasy.
Przed rozpoczęciem zajęć profilaktycznych nauczyciel może zapoznać się z przewodnikiem dydaktycznym wprowadzającym do realizacji programu. W przewodniku są wymienione cele programowe oraz opis wszystkich materiałów edukacyjnych, wchodzących w skład zestawu.
Po zapoznaniu się z przewodnikiem nauczyciel będzie miał do dyspozycji 9 zestawów edukacyjnych (materiały on-line do pobrania). W ramach programu przygotowaliśmy:
– 9 konspektów lekcji
– 24 różne arkusze ćwiczeniowe dla uczniów
– ankiety ewaluacyjne dla nauczycieli
– dyplomy dla uczniów za uczestnictwo w lekcjach profilaktycznych
Konspekty lekcji:
1. C(i)AŁOPozytywni
Cel zajęć: zdobycie wiedzy o bezpiecznym pozyskiwaniu hormonów szczęścia w celu poprawy samopoczucia.
2. Energy Full
Cel zajęć: zdobycie umiejętności pomagających radzić sobie ze zmęczeniem oraz podnoszących poziom energetyczny w ciele bez używania środków pobudzających.
3. Keep Calm
Cel zajęć: zdobycie umiejętności pomagających poradzić sobie ze stresem oraz obniżających napięcie w ciele bez używania środków
uspokajających.
4. Droga do Happy Landu!
Cel zajęć: uświadamianie uczniom szkodliwości środków psychoaktywnych i korzyści z wybrania prozdrowotnych zachowań.
5. Harmonia I
Cel zajęć: zdobycie umiejętności pomagających poradzić sobie ze zmęczeniem oraz podnieść poziom energetyczny w ciele bez używania środków pobudzających.
6. Harmonia II
Cel zajęć: zdobycie umiejętności pomagających poradzić sobie ze stresem oraz obniżających napięcie w ciele bez używania środków uspokajających.
7. PsychoDramat
Cel zajęć: uświadomienie uczniów o szkodliwości środków psychoaktywnych i pokazanie ich negatywnego wpływu na relacje.
8. O, R(g)ANY!
Cel zajęć: zdobycie wiedzy na temat negatywnego wpływu zażywania środków psychoaktywnych na organizm.
9. NIE popłynę?
Cel zajęć: nauka asertywnej postawy służącej umiejętnemu odmawianiu w sytuacjach presji rówieśniczej.
Oprócz zestawu materiałów on-line każda szkoła otrzyma: ulotki edukacyjne dla uczniów, ulotki edukacyjne dla rodziców, plakaty edukacyjne.
– zestaw ulotek edukacyjnych– stanowiący podsumowanie wiedzy, pozyskiwanej przez uczniów podczas programu. Mogą zostać udostępnione w bibliotece, świetlicy szkolnej lub innym miejscu, do którego uczęszczają uczniowie.
– ulotki edukacyjne dla rodziców informujące o treściach poruszanych z uczniami podczas lekcji profilaktycznych.
– plakaty dla szkoły zawierające treści edukacyjne.
Ulotka nr 1 – Sposoby na szczęście (dla uczniów 1-3 klasy SP) – 50 szt.
Ulotka nr 2 – Asertywność. Masz prawo do swoich granic (dla uczniów 4-6 klasy SP) – 50 szt.
Ulotka nr 3 – Narkotyki. Która drogę wybierasz? (dla uczniów 7-8 klasy SP) – 50 szt.
Ulotka nr 4 – Młodzież i narkotyki. Warto wiedzieć, by zapobiegać! (dla rodziców) – 50 szt.
Plakat nr 1 – Narkotyki? Mam dobry plan na swoje życie! (dla uczniów) – 2 szt.
Plakat nr 2 – Narkotyki? Nie daj się wciągnąć! (dla uczniów) – 2 szt.
Szkoła / samorząd może:
Przysłać wypełniony formularz zamówienia.
Złożyć zamówienie w sklepie internetowym.
Złożyć zamówienie telefonicznie.